Editoriale
Fulvio Papi, Requiem umanistico
DOPO L’EDUCAZIONE
Antonio Erbetta, Il tema in questione
Enza Colicchi, Che ne è della paideia
Ignazio Volpicelli, La questione storica di una scienza dell’educazione
Mario Gennari, La formazione dell’uomo: morte o trasfigurazione?
Mariagrazia Contini, La problematicità come destino dell’educazione
Alessandro Mariani, L’orizzonte pedagogico del decostruzionismo
Franco Cambi, La formazione nel disincanto. Quale neo-Bildung?
ARCHIVIO DELLA MEMORIA
John Dewey, Culture as Aim / La cultura come scopo. Testo a fronte
InTERsezioni
Umberto Magnoni, Per un governo dei luoghi separati della conoscenza
IN PARTIBUS INFIDELIUM
Rubrica del Direttore
RECENSIONI
Slavoj Žižek, La violenza invisibile (di Silvano Calvetto)
Michel Maffesoli, Note sulla postmodernità (di Giuliano Gozzelino)
Jasmina Khadra, Cosa sognano i lupi? (di Ferdinanda Chiarello)
Epifania Giambalvo, Fra arcobaleno e granito Frammenti autobiografici (di Cristina Gatti)
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Recensioni
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